原标题：加州科技大学董事长徐玲：在大数据领域“升华”人生

“资源不对称和地域不对称会造成压力，压力会造成快速流动，如果能够把快速流动的状态做成一种商业模式，就能够带来非常大的效益，帮助企业走向全球。”

这样的比喻来自物理学专家加州科技大学董事长徐玲博士（Elizabeth Xu, Ph.D），在10月27日举行的福布斯中国·最具影响力华人精英颁奖典礼的圆桌讨论中，她用物理学知识形象地讲出了当前的全球化变局以及其中的核心机会。

徐玲演绎了90年代中国大学生留学美国，并在美国工作和生活的成功样本：因父母和导师的引领和教诲，她一路“幸运”地成长，成为华人群体中屈指可数的美国高科技企业C-Level的女性高管；她热心教育和慈善，创办了加州科技大学（California Science and Technology University），为希望进入硅谷高科技公司的学生提供教育机会；她还创办了升华学院和升华基金会，致力于帮助硅谷从业人员提高跨文化领导力，引导下一代华人立足全球化进行创业的信心。

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谈到自己的成长，徐玲用“幸运”来形容。

“女孩子可以穿着花裙子，做男生可以做的所有的事情。”父亲的这句话让她受益一生。

父亲是毕业于北京大学英文系的大学教授，这让她从小有着“非常自由的心”，可以像男孩子一样玩泥巴，也可以因兴趣做各种各样的事，没有太多自我羁绊。由于从父母那里得到了充分的爱和安全感，她能够“非常聚焦地往前走，不计较个人得失。”

早年学习英文的经历也影响了徐玲一生的工作和生活，她从小就领略到了东西方文化和思维方式的差异，这让其后来在美求学和工作中避开了不少跨文化障碍。

如父亲一样，徐玲如愿考入了北京大学，并在里面学习了空间物理和大气物理专业。她在硕士毕业后留学美国，从内华达大学拿到了计算机硕士和大气物理博士学位，接着进入IBM担任工程师。

之后，徐玲的职业生涯聚焦在了软件开发和大数据领域——她先是在IBM负责开发内容管理软件和DB2数据库，接着先后在Vitria Technology和Rearden Commerce担任全球软件产品开发高级副总裁和全球软件开发高级副总裁，然后又在美国的大数据公司Acxiom担任集团副总裁，负责大数据产品研发，并担任IT管理软件公司BMC Software的CTO和正大集团CTO，而后者是全球农业、零售、医药和通讯行业的领先国际企业集团。2014年，徐玲受邀参加阿里巴巴第二届数据大会。

在这个过程中，徐玲也获得了诸多荣誉，包括2013年获得硅谷女性影响力奖、2017年获得WITI名人堂奖、2018年获得全球领导力奖、2019年获得美国总统奖、2020年获得美国TOP 50多元化领袖奖、2023年入选“福布斯中国·最具影响力华人精英TOP 100评选”。

徐玲入选2023福布斯中国·最具影响力华人精英TOP 100评选

对于自己取得的成就，徐玲将其归结为遇到了导师Pat Zimmerman。作为杰斐逊奖和肯尼迪奖获得者，Pat Zimmerman因为事业有成在43岁提早退休，而在和徐玲相识后，他不仅帮徐玲补习英语，带着她融入美国文化，也成为了她的职业导师。

除了导师的引领，徐玲的一路向上还离不开她在硅谷时的志愿者经历。曾经不计个人得失的无私奉献，以及在此期间展现的领导力天赋，某种程度上形成了“好运”的正循环。就像导师帮助她那样，从在IBM起，徐玲就坚持做志愿者工作，比如和朋友一起组织IBM亚洲裔美国人网络，甚至申请IBM的资金支持来帮助亚裔同事，以及建立华人同事免费英语学习班。

“导师给我的启示是，人活着除了工作和赚钱，还要为社会做贡献。”徐玲说。

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“教育是一种回馈，可以帮助非常多的人。”来自父母和美国导师的影响，让徐玲早早就有了从事教育的想法。

从2005年起，徐玲开始了事业上的两条并行线——既担任企业高管，又从事教育和慈善。她从2011年开始在斯坦福大学任教，并逐渐萌发出了成立一所大学的愿景。

同年九月，徐玲和秦志刚一拍即合，共同创立了加州科技大学（California Science and Technology University, www.cstu.edu)，由徐玲担任董事长，秦志刚担任校长，而后者的身份也不简单：他于15岁时破格考入清华大学，在获得自动化系学士与硕士学位后留校任教，之后前往加州伯克利大学获得了EECS博士学位（博士论文的研究方向为计算机网络）。接着，秦志刚在著名的Bell Labs及AT&T Labs从事计算机网络的研究，在网络安全、大数据和人工智能领域积累了丰富的经验，并加入了硅谷的网络设备初创公司担任资深产品总监。与此同时，他还在大学里从事科研与教学工作，在创业、研发、教学方面积累了丰富经验。

加州科技大学地处硅谷中心地带，毗邻谷歌、苹果、英特尔等世界顶级科技公司及大量初创公司。与很多大学聚焦学术和科研不同，加州科技大学专注于计算机工程和工商管理领域，倾向于通过更实际、更前沿的课程设计，以及更具创新性的教学方法，让教学紧贴就业市场，提升学生就业能力。2023年，该校推出了生成式人工智能、人工智能产品设计、大型语言模型、计算机视觉与设计等计算机领域新课程，以及护理管理、建筑管理、金融科技、人工智能的商业应用等工商管理课程。

加州科大坐落于硅谷中心，周围环绕着众多高科技公司

徐玲表示，和其他大学相比，加州科大有三点不同：

第一，以高就业率为目标，加州科大的学生能近距离接触硅谷高科技公司，从而比其他学校的学生多出了很多潜在实习和工作机会。加州科大还和硅谷的咨询公司合作，帮助优秀的学生寻找工作。截止到目前，加州科大毕业生的就业率一直超平均水平，学生满意度也在美国高校中位居前列。加州科大的计算机工程科学、理科管理科学、数据科学专业的留学生在毕业后可获得三年工作许可证（OPT），文科商业管理专业可获一年的工作许可。所有的专业都有一年的实习许可（CPT），以及硅谷企业的内推实习及就业机会。

第二，教学内容理论和实际应用知识相结合。加州科大的许多教授都是斯坦福大学、加州大学伯克利大学和其他名校的毕业生，而且该校教授必须具备至少四年的企业工作经验，要把业界的最新知识和最实用技术教给学生，通过结合实用技术和就业辅导，帮助学生获得更多就业机会。另外，加州科大校董都是硅谷高科技公司的CEO和CTO，这让校董事会对硅谷高科技人才需求了如指掌，而校董事会和学术指导委员会也为加州科大的专业课程设计提供了关键性的建议。

第三，以私立学校的1/4的学费，提供私立学校高质量的教学。加州科大一年学费为1-2 万美元左右，相对美国公立和私立大学更为便宜，而且该校采用每个班级不超过30人的小班教育，以及一年有6个学期短学期体制，以便为学生提供更多的课程和入学机会。此外，该校研究生专业的总学分比一般学校少20%，学生可以用更少的时间和更少的学费学习更实用的内容。

徐玲指出，加州科大没有依靠昂贵的学费来维持运作，而是致力于提高效率，把主要的资源都投放在教学上。一个生动的例子是，当别的院校还在讨论如何防止学生用ChatGPT 作弊时，加州科大已经推出 三门ChatGPT的应用课程。

办一所大学并不容易，在美国更难，而加州科大单是拿到办学牌照就花了五年的时间。“虽然已经有教学及培训基础，但在美国创办大学有严格的流程，申请材料及审批的难度都让我们始料未及。”徐玲说。

加州科大是一所由中国内地留学生创办、并由美国和中国教育部认可的一所大学。加州科大还获得了其他美国权威教育部门的认证，包括美国退伍军人教育部门、加州再就业政府部门等，对其而言，来自美国教育部认证机构ACCSC（Accrediting Commission of Career Schools and Colleges）的认证是一个极大的考验。作为美国最著名的教育认证机构之一，ACCSC专注于技术、职业教育等学位教育的认证。在获得ACCSC认证后，加州科大拥有了更大的权威性和认可度，学生利益可以得到更好的保障，而该校也获得了美国联邦政府许可，能够在全球范围内招收国际学生。目前，加州科大已有来自中国、印度、加拿大、欧洲、非洲的留学生，并已经正式得到中美两国教育部的认证，这个结果既得益于团队合作，也得益于管理层的战略考量，以及硅谷蓬勃的人才培训需求。

加州科大毕业生均在硅谷知名公司就业，

拥有强大的校友网络

加州科大还在与清华长三角研究院合作，计划成立硅谷研发中心，并与香港公司合作开展关于人工智能与医疗和医药结合的研究。在院校合作方面，加州科大正计划与10所中国大陆大学和5所中国台湾大学建立联合办学战略合作关系，以共同促进教育发展，培养更多具有国际视野的创新人才。位于硅谷的加州科大拥有特殊的区位优势，能够为世界的知名企业、学者、及院校的国际交流搭建方便可靠的平台。

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如今，徐玲的工作变成了一条线，即专心致志地做教育和慈善，之前的企业和教育平行变成了教育和慈善平行。在她看来，做教育和慈善不是退休，而是发起人生的另一重挑战，这比在大公司做高管困难得多。

当然，这种工作也有乐趣。“每天会见不同的人，会在斯坦福大学、加州伯克利大学、北京大学等高校，以及谷歌，苹果，沃尔玛，Uber等企业中做演讲，看着学生们做笔记，回答他们在工作和学习中的问题，这比我赚很多钱更加有满足感。”徐玲表示。

徐玲受邀为沃尔玛硅谷团队演讲

徐玲坦言，从金钱角度而言，做教育不是最优解，但从人生价值来说，教育是最好的一件事情，因为这能够帮助更多人。“这听起来有点虚假，但确实是我的真实想法。”她说。

有很多人会认为，商业需要追求盈利，而教育需要纯粹，两者有天然矛盾，但徐玲无法把两者完全对立，因为教育是重要的社会责任，商业是实现这一使命的手段，把握商业与教育的平衡，确保商业活动不损害教育的质量更可取。

徐玲有自己得“4L”生活原则：Live to your fullest potential，发挥你的最大潜能；Love people around you，爱你周围的人；Learn from people around you，虚心地向身边人学习；Leave a legacy，尽可能地帮助别人，让自己的影响力得到传承。

无论是教育还是慈善，徐玲都希望留一些传承给自己的子女，尤其是在精神层面，一如父亲给她的传承，“你可以穿着花裙去做男生所做的所有的事情”。

在硅谷多年的工作中，徐玲感受到传统中式教育对领导才能的发掘有待改善。很多硅谷华人会在职业成长中遭遇隐形的晋升天花板；尽管中国学生一直是美国学校里最优秀的学生，在美职场里也是A Player，专注于寻求标准答案，但上升到管理高层却很困难。

在2011年到2016年期间，徐玲曾在斯坦福大学教授过一门全球运营和领导力课程，但仅仅一门课无法系统提升华人的跨文化领导力。于是，她创立了升华学院（A2C Academy，www.a2cacademy.org），核心理念是帮助华人从“A Players”变成“C-Suites”。

她解释称，升华学院有两重含义：一是理念和格局的升华，二是华人在美国地位的升华。“人生没有标准答案，职场瞬息万变，只有跟对导师才能快速升华和冲破天花板。“

升华学院第九期部分学员毕业照

以“升华”为名，徐玲还创立了升华基金会 (Be the Change Foundation, www.bethechange.foundation)。目前，苹果、谷歌等美国大型公司已经和升华学院有合作，这对建立华人职场生态，帮助华人成长有所助益。而在培养下一代的过程中，升华学院和升华基金会也会提供强大支持。通过这个平台，华人移民或留学生的后代能够参与志愿活动，学习产生影响并展现领导力的方法，这些经历将有助于他们在申请美国顶尖大学时脱颖而出。

大气物理中有个领域叫云物理学，里面涉及到冰晶的生长机制。徐玲说，如果一个人一直要求自己在考试中得满分，处处要求完美，那很可能会成为一个缓慢生长的fuzzy ball（毛球），而非一颗快速生长的、有棱角的星。“冰晶都是在尖角生长，因为只有尖角的地方它才能够聚集水汽，才能快速生长，人也一样。”

文章由“2023福布斯中国最具影响力华人精英评选”组委会撰写

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