这里是超实用的二条

每篇解决一个育儿小问题，当好妈妈，更当好自己~

朋友家的娃明年正式上小学了，问我事到如今为娃拼更好的学校还值不值，准确点说，该不该再多准备点钞票冲一冲学区房。

这几年学区房的价格是涨涨跌跌，让人看不明白⬇️（去年vs今年）

每年三四月份都会有人扎堆问这个问题，就趁现在和大家分享下我的思路，绝对都是大实话，为了防杠，我先声明一下，我只能提供一个思考角度，任何时候都有“例外”。

如果你正好是例外，我承认我说的都是错的

01

父母吃得起这个“苦”吗？

对于择校，很多人会觉得，能安稳把孩子弄进这个学校就结束了。

所以我们思考的角度也都是停留在了，要不要去？

值不值得花这么多金钱和精力挤进去？

过来人可以很负责地和你们说，光考虑这些是不够的。

所谓“择校”，进入那个学校不是终点，只是开始。

进入一个升学率很好的学校，师资力量当然相对更好，但成绩作为学校的核心KPI之一，这也意味着，对家长一起推动孩子学习的要求也很高的。

换句话说，不是放进这个学校让老师帮你鸡，而是学校会要求家长课后一起鸡，你鸡得动吗？

孩子成绩上不来，你总是被请去学校，甚至每个学期还有个“劝退率”，你的心脏足够大吗？

进入一个注重孩子综合素质发展的学校，评价体系和课程设置的确很多元，但学校各种非“上课”的活动特别多，而且时不时还需要家长配合参与。

换句话说，不只抓学习的学校，那就是五彩缤纷的活动，而且肯定注重“家校共建”，这也就意味着，家长在学校的投入度就很关键了。

你愿意去选举家委会吗？

如果不愿意，那些家委会活动至少你要参与的吧？

进入一个所谓“朋友圈子”很好的学校，不仅仅是孩子的朋友或者榜样多了，而是孩子之间的社交，甚至家庭之间的社交是必不可少的。

换句话说，你能否很舒服地和同学父母们相处呢？

我身边就有活生生的例子，生活的圈层不同，同学父母们谈的话，我朋友插不上嘴，但每次仍然需要社交，自己搞得无比内耗。

当然，这些都是我周围的小样本量，但也能说明一定问题。

永远不要觉得，送进一个好学校就一劳永逸了。

当我们在谈要给孩子一个更好的学习环境的时候，也要把父母自己代入一下，在那个所谓“更好”的环境里，我们父母自己OK吗，或者我们能吃得起这些“苦”吗？

学校就是家的延伸，而重视孩子的学校必定强调“家校共建”，那么父母自己在学校这个“圈子”里是否舒服也是很关键的。

这些年，我是亲眼见过太多父母了，明明是自己拧巴、自己自卑，却把自己的问题投射到孩子身上，以至于本来只是孩子成长阶段很小的“问题”，最后父母“用力过猛”，反而小问题变成了大麻烦。

02

择校到底在择什么？

当然，在做选择的时候，我们有时候会告诉自己，如果我“得到”的好处足够大，哪怕那些情景都是不舒服的，我也愿意。

为人父母，我们想择校的好处其实显而易见：更好的学习成绩，更大的几率进入好的中学/大学，更好的社交圈，等等。

从大数据统计来看，“好”的学校的确可以拥有更多上面所说的“好处”。

但大家不要忘了，统计学看的是总体趋势，会剔除掉极端“数据点”。

而我们每个家庭，养育的就是那“一个”数据点，落实到个人，没有任何人可以保证这个统计趋势就能成立，也就是，好学校=好成绩=好毕业=好工作。

所以，我们更有必要地问问自己，当我们在谈“择校”的时候，我们到底在择什么？

这是很多人没有想清楚的，教育其实有个很大的区间，分“上限”和“下限”的。

很多人择校的时候是盯着那个“上限”，如果你还是咬紧牙关、拼尽全力才进入那个学校，那么大概率就会失望和后悔，因为“上限”真的要靠运气才能获得。

所以，我做任何教育选择习惯看“下限”，我经常问自己的问题是，如果小D只能得到下限，我还愿意付出这么多代价去争取吗？

举个例子来说，曾经有云闺蜜和我说，她择校的主要目的就是希望有个好的老师，可以培养孩子的学习自驱力。

这个期待看似很合理，但其实就是教育的“上限”。

老师的第一职责是教导知识（完成打工人被要求的KPI），好一点的可以激发好奇，顶顶好的可以树立榜样，完善人格。

所以，做选择的时候多看看“下限”，可以破除很多幻想，也能让自己清楚知道，我有没有在超出自己能力上限做选择。

更加关键的是，也让我们更加清晰，家庭教育需要补足的是什么。

老读者应该记得，我这些年反复在说的，家庭不该是学校的重复，反而应该是学校没有的，家庭去补足。

如果学校是科目教学，我们在家就不是死刷题，而是帮助小D建立学习策略；

如果学校只表扬前十名，我们在家就总是庆祝小D的失败，告诉她任何地方第一名只有一个，但哪怕落后还在坚持进步，这就是自己的“第一名”。

如果学校鼓励标准答案，我们在家就鼓励发散思维，小D现在能理解，“自己的想法”，“老师期待的答案”和“我认为作者想表达的”。

等等等等，这些都是我写公号这九年一直在分享的。

家庭本身就在做这些了，如果力所能及择校了，运气不算太好，并没有遇到一个好老师，我们心态也不会崩掉；如果运气不错，我们就会更开心，觉得赚到了。

这才是择校最该有的心态，很多时候谈到“择校”，我们是有过高期望的，以为进入一个“好”学校，就是“包终身”。

但“好”学校不代表遇到“好”老师，更何况所谓的“好”，对于每个家庭、每个孩子来说又有极大的个体差异。

但任何时候，我们把孩子生命的成败依赖于他人和外界，这个思想就很危险，而且大概率会失败。

03

如果就想择校，我该怎么准备？

但总有人会说，那我就想给孩子选择一个好学校。这种心理绝对理解，毕竟都是天下父母心。

我从来不反对择校的，我反对的是“咬牙切齿”地做一个决定，任何时候要“压上自己所有身家”的决定都不是好决定，那是赌徒心理。

真正好的择校，就是允许选择错误，但仍然有底气说，选错了还能重新选，哪怕选错了，我和我家孩子在哪也都不会差。

所以，可以择校，但永远不要把择校变成“走独木桥”或者“逼进墙角”。

这些年写了2000多篇的文章

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