学生遇到困难缺乏自信时,分析学生的心理状态及反应,及时发现问题,进行疏导。
降温减压法。当学生受挫折时,教师用温暖入耳表示同情善言加以劝慰,使对立情绪逐渐消失,进而让学生向教师吐露真言和事情的真相。教师再从信任和尊重受挫出发,在平等的地位上进行 劝慰和诱导,同时晓以利害,逐渐熄灭受挫学生心中的怒火,使报复心理消失。
审查目标法。就是帮助遭受挫折、缺乏自信的学生审查原目标是否符合实际,如果不符合实际或超越实际,就为其重新修定目标。家长会是帮助学生和家长重新审查目标的好机会,教师要利用 这个机会分析审查原目标,引导学生扬长避短,变挫折的压力为动力,树立自信心。
学生:
学生,是一个词语,意思是在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人,向老师或前辈学习的人,也用于弟子对老师或前辈的自称。学就是学习,生是人的意思,学生,就是学习的人,学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方(军队等)学习的人。
受教育的人或在研究机构,工作单位学习的人也自称学生。一般的分类有:小学生、中学生、大学生。中国人口众多的现实,使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培养出来的学生,缺乏个性,创新精神和创新能力不足。随着中国人口发展的逐步趋于合理,这种状况会慢慢改变。合理的教学模式是,既注重学生共性的培养,又关注学生个性的提升。
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