有一定教学经验的年轻教师。大家都知道刚出道的老师都是有激情有能力的,但是对教材体系版本不是很熟悉,尤其是初高中的老师。他们几轮下来才知道知识点、课程标准、考试大纲等等。这样的老师应该是不太会辅导孩子的,能抓住重点难点,能兼顾解决问题的技巧、经验和方法。为什么要谈青年教师?我也是老师。老师老了就不受欢迎了。他们容易与学生产生“代沟”,缺乏亲和力,而年轻教师则容易与学生沟通,相信他们的方式。
认真,有爱心,有责任心的老师。态度决定一切。如果一个老师有经验,灵活教学是很重要的。但是,一个缺乏责任感的老师,是不可能把自己奉献给孩子的。这样的老师只能露个面。孩子跟他补课,不仅不能提高成绩,还可能养成坏习惯,这叫潜移默化的影响。身教重于言教,身不从心。不是每个从事辅导班的人都有责任。君子好爱财,少数老师为了赚钱可能不择手段。所以找一个责任心强的老师,补课才会有效。
在传授知识的同时注重能力培养的老师。知识是死的,能力是活的。授人以鱼不如授人以渔。老师灌输知识点太多,不注重能力的培养,不能从根本上解决问题。现实中,很多学生在老师补课后成绩上升,离开老师成绩下降。这种情况大多是学生能力培养不够。补课有时候好像是补药,有依赖性。最后孩子缺钙,不会吸收。
兴趣是最好的老师。首先,我们的父母应该知道孩子有什么兴趣爱好,然后看看孩子需要在哪里补课。然后选择符合孩子需求的老师。这两个问题不清楚,花什么钱都没用。父母如何发现孩子的爱好?其实每个人都有,不管是大孩子还是小孩。细心的父母总会抓住它,看看孩子喜欢什么,以探究的形式去发现,然后给予正确的引导,哪些是需要做的,哪些是不能做的。学习是必须的。只有把道理讲清楚,注意训练,然后根据需要补课,才能达到预期的效果。
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