这是谈话教学方法。
谈话法在心理咨询中又称会谈法,是心理咨询师通过与求助者面对面的谈话,口头信息的沟通过程中了解对象心理状态的方法。
谈话法又称问答法。教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题,借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识的教学方法。这种方法较易于集中学生的注意,激发积极的思维活动,提高教学效果。在各科教学中,特别是小学和初中阶段广泛应用。
谈话法是最古老的教学方法之一。中国古代教育家孔丘就常用富有启发性的谈话法进行教学。他主张教学要“循循善诱”,运用“叩其两端”的追问的方法。
从事物的正反两个方面去寻求知识。他还鼓励学生提出问题,对于能提出深刻问题的学生常给予褒奖,并公开表示向学生学习。
注意事项
1、态度必须中立:对人中立,对事中立。
2、提问中避免失误。
3、在摄入性谈话中,除提问和引导性言语外,不可有题外话。
4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转来访者的谈话内容。
5、谈话后,不应给出绝对性的结论。