张丹的人物经历
创始人
2024-09-17 01:37:35
张丹的人物经历
曾参加北京师范大学承担的全国哲学社会科学九五规划项目 “21 世纪初期中小学学科课程内容现代化的走向分析 ” 的课题，并参与编写了新世纪小学数学实验教材。参与教育部重大课题 “ 义务教育国家数学课程标准 ” 的研制工作和 “ 国家高中数学课程标准 ” 的研制工作，并作为核心组成员及子课题负责人。此工作的直接成果是教育部委托制订的《全日制和隐义务教育数学课程标准（实验稿）》和《普通高中数学课程标准（实验）》，以及相关的所有课程改革介绍、培训的资料。撰写了数学课程标准的实验教材，是新世纪数学 1—6 年级教材的副主编，新世纪数学 7—9 年级教材的分册主编，新世纪数学 10—12 年级的编写组成员。 主持北京市十五教育科学规划课题“义务教育阶段‘统计与概率'课程的设计与教学”。唤辩厅
主要著作
《数学课程设计》，高等教育出版社，灶友 2003
《新课程理念与初中数学课程改革》，东北师范大学出版社， 2002
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