一个寒冷的清晨，李老师双手捂着暖宝宝走进了教室，学生正在早读，这时小明走进了教室里，老师大声喊道：“小明怎么又迟到了..._办公生活

一个寒冷的清晨，李老师双手捂着暖宝宝走进了教室，学生正在早读，这时小明走进了教室里，老师大声喊道：“小明怎么又迟到了...

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2024-12-23 09:37:07

一个寒冷的清晨，李老师双手捂着暖宝宝走进了教室，学生正在早读，这时小明走进了教室里，老师大声喊道：“小明怎么又迟到了...一个寒冷的清晨，李老师双手捂着暖宝宝走进了教室，学生正在早读，这时小明走进了教室里，老师大声喊道：“小明怎么又迟到了？靠墙站好。”此时有学生小声嘀咕：“哼，自己也迟到。”此情景表明李老师没有做好的角色是（）。A、朋友 B、榜样 C、引导者 D、诊断者

解析：

本题考查教师的职业角色。教师的职业角色包括：（1）传道者的角色；（2）授业解惑者的角色；（3）榜样角色（示范者的角色）；（4）教育教学活动的设计者、组织者和管理者；（5）朋友的角色；（6）研究者的角色；（7）班集体领导者的角色；（8）心理辅导者的角色。其中，榜样角色又称示范者的角色是指教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响感化学生。题干中，李老师在批评小明迟到的同时自己也迟到了，没有做好学生的榜样。B项正确。

A项：朋友的角色是指教师要在学习、生活、人生等多方面给予学生指导，与学生一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。与题干不符，排除。

C项：引导者属于班集体领导者的角色，是指教师是教育教学活动的组织者和领导者，主要体现在建立班集体，制定和贯彻规章。与题干不符，排除。

D项：诊断者不属于教师职业角色，为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

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