高中这样学习数学有用吗Α,每早五点起床,开始进行竞走训练,边走边大声诵读(重要)数学公式,适合多人训练,把重点公式表贴在前一个人的背上,快速行走,快速朗诵,达到强身强大脑的训练,训练时间一个小时.使基本公式形成反射条件,脱口而出. Β,做到桌前,10分钟100题,反复练习,培养基础... Α,每早五点起床,开始进行竞走训练,边走边大声诵读(重要)数学公式,适合多人训练,把重点公式表贴在前一个人的背上,快速行走,快速朗诵,达到强身强大脑的训练,训练时间一个小时.使基本公式形成反射条件,脱口而出. Β,做到桌前,10分钟100题,反复练习,培养基础能力,养成做题习惯,营造心态 C,进行乒乓球练 1,做好乒乓姿势 ,一人作发球动作迅速说出数学计算问题例12/13+34/56 =? 2,另一人做接球动作,迅速在脑中快速解题,说出答案,打回去,反复长期训练,活化大脑,锻炼,瞬间反应,下意识反应,机械反应从而加快解题速度,要有耐心,方可成功. D,两认为一组,做同一份试题,限定时间内做完,交换批阅,自己错的题由对方解答说明,错题记录在本子上. E,准备最新高考试题(具有完整,详细解题答案),把答案反扣在题目上,2分钟读题,3分钟在脑子里迅速解答,3分钟一过 ,迅速看答案,若解题思路与自己想的一致,便进行下一题,若不一致,则做上标记,以后反复训练,达到,强化目的,这样最大好处是快速,可以多

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A你认为数学公式需要像这样背吗？你数学基础很差吗？三角函数的公式（光诱导公式就20多个了，再加上和角差角倍角半角降幂和差化积积化和差都50多个）你背得再熟有用吗？推导出来才是硬道理。
B就算是小学数学题你能十分钟做100道我都拜你为师了
C你应该和电脑去比赛
D那如果两人都做错了呢？
E你去做下圆锥曲线和数列、函数、不等式这类较后的题……高中数学没有去算那是不可能的，高中数学可不像小学、初中的数学。
F这个不说了

看这套方案，很明显是完全脱离实际的。有点像上世纪在中国进行的dayuejin运动。

唯一值得肯定的是：“错题记录在本子上. ”