孩子记英语单词有什么好的方法如下：

读音记忆、分类记忆、整体记忆、联想记忆、感官记忆、复习记忆、构词法记忆法、对比记忆法、形象记忆法、瞬时记忆法此孝等。

读音记忆

英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容 易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。

分类记忆

记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。

整体记忆

在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字 母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度。

联想记忆

英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴 (l)，“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶，“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子，“banana ”把a看成一个个的香蕉等。

加法记忆

在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆纯和。想做加法题，如：sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman.

比较记忆

有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会讲单词搞混。如:

英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar.

单复数的比较如：good-goods, glass-glasses, wood-woods.

感官记忆

根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长,小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚 少。记单词时，不要只用一种森裤稿感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

复习记忆

对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词，巩固所学单词。