幼儿学英语的一些问题

　　幼儿学英语的一些问题，很多家长非常注重孩子的成长，如果孩子做错了事也不要急着处罚，都说“长大后我就成了你”，教育孩子是一份值得投资的事业。下面跟大家分享幼儿学英语的一些问题。

　　幼儿学英语的一些问题1

　　 1、3-6岁宝宝的英语学习困境

　　3-6岁宝宝学习英语，家长都会一心希望宝宝能尽早掌握这门语言，但是对于年纪尚轻的宝宝，主要有3个很难度过的英语学习困境。39%的孩子缺少了语言环境，仅仅通过每星期来上两三个小时的课就希望孩子掌握英语知识，是很不现实的。21%的孩子缺乏学英语的兴趣，将大部分的兴趣都集中在唱歌跳舞和玩具上，让家长束手无策。20%左右的孩子的口语能力会明显落后于其他技能，他们的动手能力明显强于自己的口语能力，已到了让宝宝用英语交流，开口说话都会害怕。

　　 2、培养宝宝对英语的兴趣

　　宝宝生活在非英语交流的家庭，很少有机会接触到英语，除了上双语幼儿园，我们希望家长能在生活中为宝宝增添一些英语语境。例如外国原装的动画片，宝宝虽然没有英语的基础，但是可以通过动画片这种宝宝最喜爱的事物把英语带进宝宝的世界。家长如果找到了阻碍孩子很好地学习英语的因素，就能“对症下药”了。6岁前，让宝宝接触英语，关键是要保持对英语的兴趣。如果条件允许，可以为宝宝挑选专门设计的课堂教学、网上作业、卡通音像资料等。家长的作用则是起一个督促与兴趣引领的作用，并不需要精通英语。原版的故事书、DVD、VCD等，会对孩子学习原汁原味的英语很有帮助。尽管家长的英语很蹩脚，也不谙熟其中的内容，但可以和孩子一起分享音像、影视资料的快乐。

　　 3、创造宝宝英语学习的环境

　　环境对宝宝的影响是很重要的，在家中您可以为宝宝营造一个小小英语角，把孩子写的英语短句、小诗和题有英语解说的绘画一一张贴出来，还可把各种有英语名称的小玩具摆放在那里。每天定时和孩子一起到英语角里一起回味一下以往学过的内容。随时保持教导宝宝的热情，不要忽视宝宝的学习，不能三天打鱼，两天晒网，坚持参与到宝宝的听说读写之中。一个英语的环境，并非要刻意的规定出读写时间，无意中鼓励孩子尝试用英语短语说一些简单的生活用语，如：早上好、吃饭了、晚安等。平时出门时，看到公园、银行、商店、影剧院等场所，试探问孩子英语怎么说。如果能有机会去动物园的话，那么，各种动物的英语名称，会让孩子“寓学于乐”。

　　现代的社会，广泛需要英语人才，如果孩子长大后不懂英语，在职业选择和生活交际上会受到很大的限制。幼儿的英语学习重在于突破一些常见的难关，英语环境，英语兴趣，口语交流都需要父母的耐心培养，在幼儿英语发展的关键时期，我们希望家长能从上述方面给予孩子适当的语言刺激，也能加快孩子大脑的发育。

　　幼儿学英语的一些问题2

　　世界各国语言都具有不同的声音频率，因此说话时产生的振动音也各不相同。汉语的频率一般比英语频率低。使用低频率语言的人，生了一副听不懂高频率英语的耳朵。中国人习惯了汉语频率，对于英语高频率的语言会进入一种“听而不闻”的状态，耳朵会自动过滤英文这种高频音，充耳不闻！俄国人、荷兰人和葡萄牙人能够熟练地掌握好几门外语，因为他们的语言频率带从低频率带跨越到高频率带，音域很广，所以他们学习语言就比较容易。

　　不论出生在哪个国家，婴儿在出生时都能够听到从20赫兹到2万赫兹的所有声音，在成长的过程中，一些频段的听力被强化了，另外一些则被忽略了。当孩子的耳朵、大脑和听觉中枢已完全适应了母语的`听和说时，对未知的声音就会难于听进去，所以启蒙英语还是很有必要的。

　　人类的听力中具有绝对音感和相对音感，从出生到6岁高速发育，过了12岁会出现听觉机能固化。到了12岁会出现耳朵听不懂的声音，这时再学习，就难上加难。这才是我国哑巴英语产生的真正原因。一般家长都认为学英语很难，其实这是因为家长的听觉已经固化，失去了辨音的本领。不会说英语只是因为我们的耳朵还没有被打开。

　　这么思考，其实教育孩子英文的方法已经呼之欲出了。不必在乎您本人会不会英文，不必在乎有没有财力送孩子上英文班。打造“国际级耳朵”是孩子学好英语的关键。让您的孩子在幼儿、少儿时期时常听到与汉语不同频率的英语，培养他的语言感觉。

　　让我们一起记住：幼儿、少儿英语的学习应该是一个听觉系统的学习，英语是用耳朵来学的。甚至不必给孩子压力，要求他能够复述学到的东西。他听到了，就是学到了，到时间，他会自己输出进到他耳朵的东西的。等他正式学习英文时，你可以期待一个英语发音在全班最好的孩子。