看图组织语言
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多大的孩子?如果是学龄前儿童,建议一起读图大字少的短小故事书(故事不要太长,太复杂),一边看图一边让他发挥想像说出故事,家长给予适当的引导,关键是让他想让他说,不必局于故事原本的意义,对他说出的故事给予适当的夸奖,多听他说、多表扬、多以问的方式一起看故事。关键是育教于乐,让他有好奇探索和成就感,也要选择恰当的时间,如果他不想读了不必强迫。如果是学龄儿童,为了煅练看图写作能力,需要增加课外读物的阅读量,俗话说:“熟读唐诗三百首,不会写来也会绉”,小时候看的小人书其实是不错的读物哦!有选择性的让他读一此漫画书也是可以的,关键还是家长引导和陪伴。教育陪伴很重要!!!有时候我们可以换个角度,睡前对孩子说:“不如你给我讲个故事吧!”
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