哪些经典的文学名著已经不适合现在的年轻人读了？

---

四大名著是我国古代璀璨的文化经典，已经成为中小学生必读的文学著作，不过现在有一个非常明显的现象，那就是很多人将四大名著的内容当作是历史，而导致对真实历史的理解存在偏差，这是不可取的，并且需要警惕，四大名著并不适合中小学生研读。

四大名著的本质是小说，具有虚构和演绎的成分，以三国演义为例，其中记载的内容与真实历史记载有非常大的偏差，其中有作者拥刘反曹的政治情绪，对于历史人物的刻画并不是真实客观的，甚至是扭曲的，这种内容上的偏离很容易引导读者对于历史有错误的认知。

中小学生的历史知识储备不足，无法分清演绎和历史的差别，经常会错把演绎当成历史，而且这种观点会随着年龄的增长逐渐固化，毕竟大多数人在未来的选择方面并不会走向研读历史的道路，这种错误的认知会伴随一个人的一生，这是明显的教育不负责。

四大名著的故事内容是成书时期社会环境的一个映射，是结合历史故事对作者当代文化的阐述，比如西游记中很多故事都是在影射官场现象，所以才会被列为禁书，四大名著中不少故事都是民间传说的变种，其本身对于研究社会演变有重要的价值，但是一定要分清小说与历史的区别，站在历史的角度去看待小说。

说一下四大名著对于中小学生的负面影响，很多小孩子都是伴随着各种版本的西游记剧作长大的，读过原著的孩子也是不少，在孩子接触到历史的时候就对玄奘取经有了一个很大的误解，甚至在历史中找寻人物去对应和曲解，西游记毕竟神话成分多一下，三国、水浒等作品对应历史观的影响就更加巨大了。

尤其是现在跟多影视作品不断的针对四大名著进行演绎，与原作已经有了很大的差别，但是因其古典名著的特性，很多孩子还是将四大名著当作历史作品来看，大部分家长有也这个错误认知，毕竟家长也经历过同样的学习过程，这种对于历史误解的积累十分可怕。

建议现在中小学生减少对四大名著的细读，传统教育应该以正史记录为准，待到学生历史积累足够之后，才开始选读四大名著，这是非常重要的。
《大卫·科波菲尔》是英国小说家查尔斯·狄更斯创作的长篇小说，被称为他“心中最宠爱的孩子”，于1849至1850年间，分二十个部分逐月发表。全书采用第一人称叙事，融进了作者本人的许多生活经历。小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程，以“我”的出生为源，将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流，在命运的河床上缓缓流淌，最终融入宽容壮美的大海。其间夹杂各色人物与机缘，语言诙谐风趣，展示了19世纪中叶英国的广阔画面，反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想。
.《呼啸山庄》是英国女作家勃朗特姐妹之一艾米莉·勃朗特的作品，是19世纪英国文学的代表作之一。小说描写吉卜赛弃儿希斯克利夫被山庄老主人收养后，因受辱和恋爱不遂．外出致富。回来后对与其女友凯瑟琳结婚的地主林顿及其子女进行报复的故事。全篇充满强烈的反压迫、争幸福的斗争精神，又始终笼罩着离奇、紧张的浪漫气氛。此作品多次被改编成电影作品。
《飘》是美国作家玛格丽特·米切尔创作的长篇小说，该作1937年获得普利策文学奖。小说以亚特兰大以及附近的一个种植园为故事场景，描绘了内战前后美国南方人的生活。作品刻画了那个时代的许多南方人的形象，占中心位置的斯嘉丽、瑞德、艾希礼、梅兰妮等人是其中的典型代表。他们的习俗礼仪、言行举止、精神观念、政治态度，通过对斯嘉丽与瑞德的爱情纠缠为主线，成功地再现了林肯领导的南北战争，美国南方地区的社会生活。
《儒林外史》
《聊斋志异》
这两部名著已经从现在年轻人视野中消失了！