如何教育爱贪玩的孩子
如何教育爱贪玩的孩子
教育孩子玩、学结合
从古今中外著名人物成长成才的事例入手,告诉孩子成功来自不断地刻苦努力,从而使孩子明白:学习是他们的天职,只有勤奋学习,才有可能实现人生的理想。玩是放松自己,是学习的补充,是为了更好地学习。让孩子适当避免接触玩的场所、场景是收取玩心的一种方式。帮孩子计划什么时候玩、什么时候学习,并参与监控,使孩子做到学玩结合,玩有节制。不强迫孩子学习,注意学习强度不超过孩子的承受能力,孩子能欣然接受。
培养孩子学习兴趣
学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力,兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣,他们自然就不会把学习当成苦差事。如果孩子对故事书很有兴趣,他就愿意自觉主动地看这方面的书籍,贪玩的习性就会有很大的改善。因此,你应不时地寻找发现孩子的兴趣所在,并加以引导和培养,促进孩子的健康成才。
教育孩子自我管理
最好的教育是自我教育。一方面让孩子学玩结合,另一方面培养孩子的学习兴趣,使孩子尝到学习的乐趣,是约束孩子贪玩的关键。把玩耍作为对孩子用心学习的奖赏、鼓励。当孩子在自我约束玩耍时有了点滴进步,就及时鼓励表扬,不断地进行正面强化,进而使孩子学会自我管理。
使孩子尝到成功的滋味
孩子不爱学习的原因,多是由于学习总是失败,考试成绩总是不如人。因此,要从孩子的实际出发,恰当地为孩子确定学习目标,并给以切实有效的帮助,这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标,获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子的继续努力,使他不断进步。
3-6岁是开发幼儿智力潜能的最佳时期,是促进幼儿健康发展的关键时期,也是培养幼儿艺术特长的敏感时期,还是增进幼儿品德的奠基时期。爱玩是孩子的天性,
一、家长为幼儿做好学习榜样
家长是幼儿的启蒙老师,是幼儿心目中的权威人物。美国著名的社会学习理论家班杜拉认为,模仿是幼儿的重要学习方式,这也说明了家长身教的重要性。如果家长在家里少看会电视、电脑,多看会书籍、杂志,为幼儿作出学习的模范,家长以身作则,以身示范,以自己的学习兴趣感染幼儿,幼儿就会耳濡目染,受到潜移默化的教育。
二、及时奖励幼儿的学习进步
对于幼儿学习上的点滴进步,哪怕是上课举手发了言,获得了一朵小红花,字写得漂亮了,家长都不要吝啬自己的表扬,必要时还可以奖励孩子,强化幼儿的学习兴趣。
三、为幼儿选择适宜学习同伴
家长可以选择孩子熟悉的同伴作为学习的榜样,鼓励孩子认真学习。树立了榜样,就等于为孩子确立了一个明确的目标,孩子的学习就有了内在的激励动力,必将激发他们学习的兴趣。
四、陪同幼儿在游戏中学知识
爱玩是幼儿的天性,游戏是幼儿园的主导活动。美国著名的教育家杜威提倡“教学做合一,在做中学”,研究表明,幼儿的智慧在手指尖上跳跃,说明游戏是最适宜幼儿的学习方式。通过设计不同的游戏,让幼儿看一看、说一说、摆一摆、拼一拼、唱一唱、画一画、跳一跳,既激发了幼儿学习的兴趣,寓教于乐,又缓解了幼儿的身心疲惫,还从不同的角度开发了幼儿的潜能,有利于幼儿全面发展。
孩子爱玩,家长就可以因势利导,让孩子在玩中学习,寓教于乐。
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