A
解析:
本题考查班杜拉的社会学习理论。在动机过程中,观察者的模仿动机存在三种来源:直接强化、替代性强化和自我强化。在社会认知理论中,直接强化的作用并不是增强行为,而是提供了信息和诱因。观察者对强化的期望影响了他注意榜样行为,激励他编码并记住可以模仿的、有价值的行为。材料中,老师通过给小红花这一行为激励小朋友做好事,直接进行了强化。A项正确。
B项:替代性强化是指观察者因看到榜样受强化而受到强化。与题干不符,排除。
C项:自我强化是指观察者能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断,由此强化或处罚自己。与题干不符,排除。
D项:间接强化是让学习者从许多模范人物身上观察和学习“态度”。为了使态度的学习有效,就要让学习者亲眼看到或通过电影、电视、书报等媒体观察到模范人物在产生期望行为后得到的表扬和奖励,使他们间接感受到了对正确态度的强化。并不是靠自我评价和监督。与题干不符,排除。
故正确答案为A。