王金战老师经常遇到这种情况:因为一名老师,一个班的学生对他所教的学科都感到不满意。也就是说,一名不称职的老师能导致一个班的学生成绩差。在王老师看来,做老师的人一定要把老师当成一种事业,不懈追求、不断创新。
我读高一的时候,化学老师讲课如催眠,整堂课只有一个语调;生物老师第一年教课只会念PPT,物理老师动不动就让学生罚站,在这样的一个学习环境下,我实在无法喜欢上这些学科。
“没有一个学生生下来就注定是个差生,当一个学生反复遭遇失败的打击,他就变成了差生。”
尽管在高一的时候我被打击的体无完肤,但我仍不相信自己是“差生”。可是一次次的考试不断地提醒着我认清现实,到了高二下学期结束的时候,我开始接受我是一名“差生”的事实。
王老师在《学习哪有那么难(白金版)》一书中写道:想要一个差生变好,就要让他反复享受成功的喜悦。
多年来,他就是用这样的方法和理念,帮助一个个学生走出困境,走向成功。老师的爱憎对学生的影响很大。人们常把老师比作园丁,那学生就是一棵棵幼苗,经不起任何摧残。所以,老师要谨言慎行,不要给学生造成不必要的伤害。
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