怎么能激发孩子的智商

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美国的几项研究证明：大脑中许多与学习相关的联系，可以在幼儿时期用古典音乐加以激发。
古典音乐的复杂性及其特有模式，有利于幼儿认知能力的培养，也有助于帮助他们随着年龄的增长而学习有关数学、科学和语言方面的知识。
听古典名家的曲子能够激发人的创造性和理性思维能力，幼儿身处其中对时间和空间的感受也更强烈。
这为他们在智力游戏、解决难题甚至进行科学实验的技能上具备了潜力，幼儿的语言能力也会得到锻炼，因为音乐的节奏、音调和反复性能增强孩子的语言表达能力。但并不是所有的节奏都适合幼儿，应采用一些安宁的乐曲。
儿子天生调皮顽劣，上幼儿园时就是全园的“山寨大王”，谁都敢惹，起初老师跟她说时，她还不相信，直到有一天她路过幼儿园时，发现儿子正用一根柳条将其他小朋友驱赶得团团转，将他们威慑得一声不敢吭。
由于总是欺负其他小朋友，迫于其他家长们的压力，最终她不得不将儿子提前送进小学。
进小学后，儿子的顽劣性格依旧没有什么改观，成绩在班上很差。但有一次，儿子从学校回来后，却对着全家人宣布，自己考试考了全班第三名。
这出乎所有的人的意外，她的大女儿立即回应道，难道奇迹出现了？二女儿则反唇相讥道，是倒数第三名吧？看到儿子有些窘态，她立即打住了女儿们对他的不信任和嘲讽。
虽然有些不相信，她还是亲自下厨张罗出一桌好菜，以示庆祝。吃完饭后，她独自把儿子叫进了房间里，问儿子是不是撒谎了？儿子一听后立即嚎啕大哭起来，他说：“妈妈呀，我考的是倒数第三名，我不是有意撒谎呀，我太丢人了。”
她的心头一震，两个女儿猜测的果然是正确的。更让她难过的是，她没有想到这么点大的儿子居然学会了对她撒谎！但是她很快又冷静了下来，她觉得儿子之所以要撒谎肯定是因为想掩盖住内心的羞耻，他的内心是多么的脆弱呀！况且，儿子已经感觉到愧疚了，自己不能再添油加醋了，不能让儿子掉进自卑的陷阱里爬不出来，自己必须将儿子拯救出来。
想到这里，她立即微笑地对儿子说：“没关系，人都有失败的时候，我小时就有一个小男生同学，考试考了0分，老师气愤地在他试卷上画了一个大大的‘鹅蛋’呢，旁边还写了一个笨字。”
儿子被她的这个故事给吸引住了，停止了哭声，焦急地问：“那他哭了吗？”她说没有。
儿子又问：“那他是怎么做的？”
她说，很坦然呀！他举起试卷对老师说：“老师有蛋就好，蛋要变成小鸡就会跑，变成小鸟就会飞。”
儿子又问：“老师怎么说？
她回答说，老师说那你就变吧。
儿子接着问：“那他后来怎么了，变了吗？”
她说，变成一只小鸟飞了。“飞哪去了？”“飞到北京，考上北京大学了。”
儿子说：“太好了，我要变成一只大鹰，要飞得更高。”
她趁热打铁道：“你为什么考不好，就是太贪玩，把时间都浪费掉了。”儿子赶紧说：“妈妈，我知道了，一寸光阴一寸金，时间就是第一名，时间就是一百分！”
这完全是她即兴构思出来的一个故事，她想用一个善意的谎言故事来激励儿子，唤醒儿子心灵向上的动力。
果然，在她的鼓励下，儿子之后大有改观，后来轻松地考入了一所重点高中。
可是刚上高一，儿子就迷恋上了下围棋，学习受到了影响。有一次，儿子数学考得很不好。她的丈夫问儿子为什么考得不好，儿子气愤地回答说，没有遗传基因，因为你和妈都是文科生，又不教数学。
丈夫听后非常生气，命令他以后不准玩围棋了。儿子反驳道，不玩就不玩，然后冲进房间里，把门关得轰隆响！
快吃饭时，电视里正好在放一场围棋比赛，她立即叫儿子快出来看电视，儿子说爸爸不同意。她说，没关系，我给你撑腰。
儿子一出来后，马上就像换了一个人似的，对着电视滔滔不绝地讲解开来了，而她跟丈夫则对围棋一窍不通，但她装着听得非常有趣，然后对儿子说，都是谁教你的呀，你懂这么多，太厉害了！
儿子说，我都是暑假里在图书馆里书上看到的。她立即赞叹道，这可是无师自通呀，你是哪来的基因呀？
儿子愣了一下，然后红着脸说，只要下功夫就行，你们不会是因为根本没有学。她赞许地朝儿子点了点头，说，数学也应该是这样的吧！
通过这次平等而且尊重的沟通，儿子不再迷恋围棋了，数学成绩也跟着上来了。
两年后，儿子考上北京大学物理系，毕业后又以优异成绩敲开了世界知名学府耶鲁大学的大门，成为该校当年在北大物理系录取的唯一一个研究生，之后又成功地被耶鲁录取为博士生。
在耶鲁期间，儿子又利用课余时间创办了“无限中国网”，让更多的美国商人认识了中国西部，并且前往投资，儿子也因此收到了联合国驻美大使的接见。
这个儿子就是耶 鲁大学博士林春，而一手将林春改造成栋梁的则是他的母亲、济南外国语学校的一名普通老师——郑承艾。
谈到育儿心得时，郑承艾认为，如果每位父母都懂得对孩子进行非智力培养，激发起他们内心向上的动力，那么每个孩子都能成功。