课堂上,老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成...
创始人
2025-07-17 20:49:05
课堂上,老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成...课堂上,老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。A. 行为性目标 B. 生成性目标 C. 普遍性目标 D. 表现性目标

D

解析：

D

表现性是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注水解的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应形式,而不是事先新规定的结果。它为学生提供支持活动的领域,至于结果则是开放的。题干中才老师在课堂上让大家通过不同的方式来表达对“友情”的理解,是让学生进行聚合反应创造性的反应,没有规定的答案,属于表现性目标。因此答案选。

课堂上 老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解 出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成... 1个回答

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