文章里面的立意是什么？在写作方面，立意是什么？有什么用处？

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立意就是中心主题，文章所表达的意义。
立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等，其概念的内涵要比主题宽泛的多。立意产生在写作之前。区别于立意，一般意义上所说的主题，就是指作品的中心思想和文章的中心论点及基本观点。主题没有立意的全部特征，意大于主题，包含主题思想。有时，意可以包含多重主题，如长篇小说之类大型作品。
对立意的要求：
　　（一）要正确、鲜明
　　正确是立意的基本要求。作为正确，是指所确立的主体反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。
　　所谓鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。
　　（二）要集中、单纯
　　主题是统摄全篇文章的总纲，必须单纯明确。
　　（三）要深刻、新颖
　　所谓深刻是指所确立的肢体能反映生活的本质及内部规律，能揭示事物所包含的深刻的思想意义。
　　而新颖是指所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示。
文章以“意”为先，以“意”为帅。材料虽多，无帅则是乌合之众。而文章立意的深浅

又决定着文章水平的高下。立意要深也要新，还要有时代气息。比如2006年写“人与路”，好文章的立意绝不只是“路是人走出来的”之类，应由路见“人事”“人心”和“人情”，并能折射出当代人间万象。

即使是老材料也可变换角度提炼出更新更深的见解。如用《愚公移山》赞颂“下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利”的英雄气概，并不新颖，而探讨“聚室而谋”的和谐社会与民主政治、率先垂范的实干精神、不怕讽刺挖苦的心理素质，就有了新的高度。

提升文章的立意可以从哪些方面入手?

1．拓展题材 丰富内涵

如一篇高考作文，描写在外读书的“我”回家后，母亲对“我”备加呵护，而一旁的嫂子却觉得被冷落了，赌气关上了房门……这篇作文将写作的内容由母亲与“我”两方的故事拓展到了“我”、母亲、嫂子三方，主旨也由一般的颂扬母爱变为探讨大家庭中人与人如何相处的问题，表现了构建和谐的社会人伦关系的主题，立意新颖而深远。

中学生常常只关注到自己个人的生活，如果能将眼光放远一些，由自己到家人，由个人到社会，写作的空间就会拓宽很多，文章的立意也会由自我意识上升到对社会的思考。

2．由此及彼 对面拓宽

请看一篇学生习作《收藏》的结尾：

尘世间有万般收藏，无一不是源自收藏者心底的那一份挚爱。母亲用她独特的方式收藏着我成长中的每一个细节，那些对于我们来说无用的旧物，对于母亲来说则是一种珍贵的收藏，而这些又包含了多少她对子女最无私的爱!

阳光无言，母爱无香。

这个春日，我也收藏了母亲沉甸甸的爱，怀揣着感恩，我昂然前行。

全文主体是写母亲收藏了“我”小时候用过的物品，表现母亲对“我”的爱，结尾处拓展为“我”也收藏了母亲的爱，“我”不只是一个爱的接受者，更是爱的被感化者，“我”懂得了感恩。感恩意识常常是中学生所缺少的，它却是人际和谐的重要构成之一。此外，“怀揣着感恩”“昂然前行”也含蓄地表达了“我”将来也一定是爱的传递者，人类的文明正是这样代代传承的。这样由此及彼的拓展使文章的主题上升到了新的高度。

再如，某地地震震塌了民房，也震垮了监狱的围墙，犯人们跑出来后不是逃离，而是主动加入救援，他们在救援别人生命的同时又何尝不是救赎了自己的灵魂?从这一点上思考立意，则是将“为他者”和“为自我”在精神层面上融为一体，从而丰富了文章的内涵，深化了文章的主旨。

3．挖掘内蕴 提升精神

对生活的理解不能停留在表面，要善于透过现象看本质，思考现象背后更为深刻的道理。

某记者在新加坡为作相关调查故意闯了红灯，而司机却不约而同地微笑着停车让道，这件事如果仅仅理解成新加坡交通秩序良好就没有深度了。让我们深入分析司机们让路的原因：他们认为遵守交通秩序是天经地义的，如果真有人闯红灯一定是此人有不得不闯的特殊原因，所以要理解，并用让路的方式来帮助此人。由此可以得出这样的结论：司机的举动正体现了文明素养对人的约束，那么，这个由交通秩序引发的故事便上升到了探讨文明素养的高度。

哪些立意比较新颖而有高度?

1．生命意识 诺贝尔说：“生命，那是自然留给人类去雕琢的宝石。”余秋雨在谈到生命与写作时说：“写文章一定要多从生命出发，好文章，都是实实在在的生命表述。”史铁生、刘亮程、周国平正是用他们对生命的关注、珍惜与敬畏叩开了世人的心扉。挖掘生命潜能，培养生命智慧，反省生命历程等等都是生命意识的提升。

2．环境意识 人类与大自然有着密切的关系，大自然为人类的生存发展提供了必要的空间。曾经有人喊出了“征服自然”的口号，得到的却是抚不平的创伤。善待自然，顺应自然规律，“像山那样思考”，保持与自然界的和谐，这才是我们今天真正要做的。

3．和谐意识 和谐是最佳的生存、发展状态，是千百年来人们共同追求的理想。“天人合一”“中庸”“中和”等“和谐意识”体现了中国古代先哲对人与人、人与社会和人与自然关系和谐发展的不懈追求。从构建良好的人际关系，提倡宽容理解，实现人与自然的协调发展等方面入手，文章将会别有洞天。

4．文化传统意识 中华民族有着源远的文化，弘扬优秀的文化传统是炎黄子孙义不容辞的责任。团结统一、独立自主、爱好和平、自强不息的传统，威武不能屈的民族气节，立志报国的民族精神，倡导“仁爱”的人道主义思想等等都是中华民族的优秀文化。当然，文化传统中也有落后的东西，如果能进行反思并有选择地去传承，那么文章的立意将会很深远。