代表建议高考英语降分到100分，有学校已经开始缩减英语教学课时，更激进甚至有的学校开始裁减英语老师。家长们搞迷糊了，就有家长询问教育人：是不是将来英语主科地位不保了，孩子还要学好英语吗？

这件事，建议您听胡锡进的。

老胡是在委员提出议案，建议取消初高中英语主科地位时发表的看法。值得家长关注的是这几个观点，一是作为过来人认为英语必须学好，二是驳斥毕业后用英语的几率很少论点，三是英语对孩子将来发展增加更多可能性的意义。

老胡的第一个观点，是说英语这门学科的工具属性的。作为资深媒体人，环球日报的前主编，老胡认为，改开是长期的国策，英语作为国际交流中的通用工具，在可预见的未来内不可能被取代。未来几代国人，将会接触到越来越多的英文信息。所以，身处在这个伟大时代的人们，为孩子长远计，要让孩子们学好英语。

老胡第二个观点是从教育发展人的意义上谈的。尽管毕业后，很多在学校学到的知识会被遗忘，但英语属于多少能用得上有时候很有用的知识，这点和数学知识有点类似。从教育的意义上来说，每个学科尽量要学好，才能提升个人的素养。

老胡第三个观点是从给孩子将来发展增加更多可能性意义上说的。现在国内的企业很多都在走向海外，世界将会成为国人拓展事业的舞台，学好英语，孩子将来可以有更多就业发展机会，更大的发展平台。

正确看待有学校开始缩减英语课时、裁减英语老师。

家长要注意到，学校上级的意思不是取消英语教学，是针对目前英语教学的繁难弊端加以改进，英语教学转向，体现其偏向工具属性的应用方面。初中和高中英语没必要弄得那么深、那么难，重在应用。

对应的，英语教材早就修订了，只是我们的老师还在沿用原来的惯性，所以，学校开始缩减课时，对应的，有的学校就开始裁减英语老师。

学校的这些行为，只是对应英语教学繁难转向应用所作的调整，并不是说英语这门学科不重要。

教育人结语

作为家长，我们要认识到，学校开设的每门课程，都是为了提升孩子的综合素养，不能用考什么才学什么来误导孩子，更不能看到由学校开始裁减英语老师，就判断将来英语主科地位不保，而放弃孩子的英语学习。这件事，还是要听老胡的。要鼓励孩子学好每门课程，说不定孩子将来从事的职业，就和现在学习的某门课程相关。

这件事，你怎么看，欢迎留言讨论。

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